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作者:卓明星 发布时间:2019-06-20 08:09

(原标题:用文学故事做管理案例(图))

用文学故事做管理案例

 


  胡 泳[北京大学新闻与传播学院教授]

  哈佛商学院教授小约瑟夫·L.巴达拉克(Joseph L. Badaracco, Jr.)过去十年中在学院里开设了一门非同寻常的MBA课程,学生们不是阅读案例,而是阅读小说。它不是一门文学批评课,学生也不是在寻求这些作品的“正确”诠释。巴达拉克的目标很具体,他是要找到一些故事以及关于这些故事的问题,以便帮助人们洞烛那些身肩重任的男人和女人不断遭遇的性格考验。

  在其一生中,领导人要经历无数的考验,从性格考验中获得的自我认知构成了领导力的核心。换句话说,成败的差别不在于技能、技艺、资历、关系网乃至于经验,而在于清楚地知道自己是谁。这种自我认知常常是促使领导人完成工作、承担责任、过上一种富于收获和有教益的生活的关键因素。


  巴达拉克特别需要那些能够让学生以引人入胜的虚构人物为鉴、审视和检验自身性格的故事,可惜的是,写到商业管理人员的作品很少堪当此任,因为这样的作品往往把这类人描述为一个单向度的群体,对财富与权势的追求不是压倒了便是毁灭了他们。最终,巴达拉克选取了一些中短篇小说和戏剧,它们描绘出有关商业领袖的全面的、复杂的画面,有些讲的是其他领域中的领导人,还有的则刻画了遭遇和领导人类似的挑战的个人,这种挑战尤其显现在心理和情感层面。后一类个人并不构成通常意义上的领导人,但无论是上述三种人中的哪一种,都能够帮助学生理解自我认知在领导力中的作用。

  胡 泳

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